各位老鐵們，大家好，今天由我來為大家分享滾球時讓球怎么算輸贏，以及足球讓球規(guī)則詳細表圖的相關問題知識，希望對大家有所幫助。如果可以幫助到大家，還望關注收藏下本站，您的支持是我們最大的動力，謝謝大家了哈，下面我們開始吧！

一、高爾夫的英語單詞怎么拼寫

下面是關于golf的術語（中英對照）

Advice對別人的打法或其他技術上的事項提出建議

Again重新?lián)羟?，Play again的縮寫

Against par標準擊桿賽，以規(guī)定擊球次數(shù)作對象，來決定勝負。各球洞規(guī)定

Approach近距離切球，即在果嶺附近要把球打上果嶺

Approach cleek輕擊球桿，鐵桿的一種，作推球進洞之用

Approach part輕擊區(qū)推桿，使球靠近小旗竿的長推桿

Apron球洞四周草坡，草地四周下垂斜面

Arc桿頭弧線，揮桿時，桿頭經(jīng)過的軌道

Arwy計分桿數(shù)（前九洞的成績?nèi)Q于handleap）

Atert正確記號（比賽結束后記分員檢查記分卡證明

Average golfer球技中等者（差點15～20者）

Back spin回旋球（使用鐵桿正確下?lián)?，球成反旋轉(zhuǎn)）

Ball mark球落下來之后打在地上所造成的痕跡

Balls up數(shù)球，計算比賽結束的球洞，得勝球洞數(shù)從對方球洞數(shù)中扣除而剩余者

Batting leg擊球腿（指左腳而言）

Best ball好球，以最少的桿數(shù)進洞，此項比賽以一人、二人、三人為一組進行，各球洞與對方最少的桿數(shù)相對抗

Birdie小鳥球，或博蒂，低于標準桿一桿 Bit打賭 Bite強后施球 Black碳纖木桿

Blind盲點，目標由于樹木或地形起伏看不見的時候。另外一個意思是按照得分差失決定勝負

Blast沙坑打球法，也叫作explosion shot，擊烈的打沙坑里的沙，使球飛出去

Blow up失勢（不能挽回的混亂比賽）

Boger competition標準桿數(shù)和個人桿數(shù)差異的比分賽

Bogey補給，也稱"柏忌"，高于標準桿一桿

Bone羊角，為了避免球桿頭的底部斷裂，而插進去的羊角

Booby倒數(shù)第一，又稱BB獎、精神獎

Carrid honor優(yōu)先開球數(shù)：后半球洞中，得高分者在次一開洞區(qū)仍超前擊球者

Carry擊球進洞：擊球后球落到地面的距離

Casual water臨時出現(xiàn)水區(qū)（雨水或地下水臨時出現(xiàn)的積水區(qū)）

Chip shot打出滾地球讓球滾進球洞

Claim抗議（比賽中對方違反規(guī)則所提出的意見）

Close Championship非公開賽（參加者限特定人員）

Close stance封閉站姿-左腳稍向前，左奔站姿，揮桿時右腳略拉向后方姿勢

Club handicap俱樂部名人賽：各俱樂部登記的高得分者，不被公開賽所認可

Club length桿長：側定球位置距離的標準

Cock屈腕揮桿：在揮桿時，左手腕向拇指方向彎的一個動作。移向上揮前，彎曲手腕揮動

Course比賽場地之全貌，包括18個洞的全部。公開賽全場須達5944公尺，18個球洞

Cross lunker遮斷球路障礙物，侵入草坪地帶的障礙物

Cut in切入：中途加入比賽，不顧球場順序的玩法

Dead死球：掉落地點，球不能轉(zhuǎn)動而停止

Death grip握桿僵硬（過度用力握住球桿）

Double Eagle雙老鷹，低于標準桿三桿

Doulble Bogey雙柏忌，高出標準桿二桿

Drop在遺失球或其他狀況要將球重新定位時，令球由空中自由落下

Dyuawite厚桿頭球桿（彎形9號鐵桿，底部厚而重，乃打擊落入障礙球前的沙粒用）

Finger grip手指握桿法：與自然握桿法相對稱，有強握及疊握兩種

Flat swing平揮桿：指以接近橫向的打法揮桿，這是矮個子的揮桿法

Follow through送球：自球桿擊到球之后到結束的這一段動作

Follow wind順風（也可以說Fallow）

Fore躲開（擊球者提醒他人注意后方來球）

Fore caddie前方服務員：桿弟的一種。未了解目標所在，便由此人站在該處，比賽時當做局外人，不得由選手自己雇用

Four ball match四球比賽（與雙組比賽不同，由兩組最低的桿數(shù)決定勝負）

Foursome一組二人同他組對抗，各組相互擊出一個球

Fried Egg荷包蛋（形容球在沙坑內(nèi)）

Front tee前方球座（婦女或一般球技者用）

Furrow障礙平整后殘留地面的痕跡

Goose neck blade鵝頭刃部：桿柄及頭部連接處，如鵝頸般彎曲的輕擊桿

Gray norman葛雷-諾曼，高爾夫名將

Green果嶺：在洞口附近，特別將草修的很平整的地區(qū)，只能用推桿

Green guard bunker果嶺邊緣的沙坑

Guard保護（配置在果嶺四周，難以接近的障礙物）

Half swing輕揮桿（打擊一半距離的方法）

Halls up數(shù)球（計算比賽結束的球洞，得勝球洞數(shù)從對方球洞數(shù)中扣除而剩余者）

Hand first右手從上覆蓋的握桿法

Handicap差點：與賽者的實力與標準桿之差數(shù)。例如：某人實力92桿，其與標準桿72桿差20點，則其差點為20

Hazard障礙：指水障礙、沙坑及如耙子等可移動障礙

Hole球洞：直徑10.79公分，深度10.16公分以上

Hole down凈負洞數(shù)（分洞比賽時所輸?shù)那蚨磾?shù)）

Hole in one一桿進洞，在開球座上一桿進洞

Hole match分洞比賽，跟Match play同一個意思

Hole out在高爾夫比賽中，不管多么接近，均要將球擊入洞中，叫做Hole out。球進入洞中，加以取出，結束該球洞比賽之意

Hook左旋球、左曲球，實際上是開始時擊到右邊去，然后再彎到左側

In play進行比賽中：指開球到球進洞而言

In playable死球（球進入不能打擊處）

Inland course內(nèi)地球場，山區(qū)或平野球場

Inside out向外揮桿，揮桿時的桿頭由內(nèi)側揮向外側

Inside to inside桿頭的軌道由內(nèi)向外揮，最后又回到內(nèi)側來

Intentional slice定向右偏球：下意識擊出的右偏球，屬于高級球技

Inter club watch運動協(xié)會對抗賽

Into the cup使球從四個入口滾入球洞的方法

Jerking猛擊球：用桿柄及頭部連接處擊球

Last call最后比賽：年度結束舉辦的比賽

Last hole最后一洞，決定勝負的最后一洞

Lateral water hazard側面水障礙

Loft球桿的傾斜度、擊球面的角度

Looping飛球弧線偏左，飛球線不平行而偏向內(nèi)側

Loose impediment非固定障礙物，如球場內(nèi)樹葉、石塊等

Makable有足夠可能性將球推擊入洞的推擊

Make 1.以一定的桿數(shù)打一輪或球場 2.打出一定的桿數(shù)

Mallet/mallet-head具有比楔形推桿有更寬、更重桿頭的推桿

Mallet putter鐮刀型推桿-桿頭形狀呈鐮刀狀但圓厚篤實的推擊桿

Mark 1.標記，為了便于識別球在球上做的記號 2.按照規(guī)定拿起球時標定球的位置的動作

Marker 1.記分員 2.球標，在按規(guī)則照拿起球時標定球的位置的小物品

Marking球桿桿面上的刻痕-在附屬規(guī)劃II中對球桿桿面的刻痕有詳細的規(guī)定：

＜除去特定的刻痕以外，表面的粗糙度不得超過裝飾性噴沙的粗糙度?？毯鄄坏糜锌梢砸允种父杏X出的銳緣或凸起的棱紋。＞

Marshal巡場員，維持秩序的人員-由委員會指定的球場內(nèi)的巡視員，主要任務是維持觀眾秩序、監(jiān)督球員打球的速度、向委員會報告比賽中發(fā)生的問題等

Mashie 1.見于1880年前后，為具有一定桿面傾角的鐵桿，用于切擊以獲得較大的倒旋(現(xiàn)已不使用) 2.五號鐵桿的別稱

Mashie iron 1.桿面傾角小於mashie的鐵桿，用於擊打遠距離球和打向球洞區(qū)的全力擊球(現(xiàn)已不使用) 2.四號鐵桿的別稱

Mashie-niblick 1.桿面傾角適中，用於打劈起切擊球的鐵桿(現(xiàn)已不使用)2.七號鐵桿的別稱

Neck桿頭，球桿的頸部-同socket`shank

Neck cell球桿桿頸與桿身接合部位使用的賽璐珞（celluloid）片-有時也使用銅線纏繞或以金屬管代替，但是一般重量不會超過三克。同ferule

Needle在賭博未分出勝負時以其他的賭法決定

Net凈桿，凈桿數(shù)-指在有差點的比賽中以實際桿數(shù)減去差點以后的分數(shù)，如果一名球員的差點是十八，他在一輪比賽中的實際桿數(shù)是九十二桿，則他的凈桿數(shù)應該為：92-18=74桿-同net score

Never up'never in [不到之球，不入其洞]高爾夫球推桿技術格言。距離不到球洞的球決不可能進洞，即建議球員在進行推擊時用力要寧大毋小

New way of flat Swing新型平式揮桿

Nine 9洞的高爾夫球場- 18洞或更大的規(guī)模球場中的連續(xù)9個洞

Nine-iron 9號鐵桿-桿面傾角45-48度、放置著地角62-64度、長度35英寸、擊球距離105-140碼左右的鐵桿。別稱niblick

Nineteenth-Hole/19th hole第十九洞指高爾夫球場院或俱樂部的酒吧——打完球后喝一杯的場所

Non heel無跟部鐵桿,指鐵桿桿頭的跟隨部與球桿頸之間沒有明確的界限，而是呈弧形接續(xù)。因為這種球桿的跟部和頸部沒有明確區(qū)別，所以適於各種不同體形的球員在擊球準備時的著地角

Normal loft正常桿面傾角-指鐵桿桿面傾角的英國標準，自一九四零年起作為標準桿面傾角而通用，具體標準如下：三號鐵桿24度四號鐵桿28度五號鐵桿32度六號鐵桿36度七號鐵桿40度八號鐵桿44度九號鐵桿48度 PW桿52度 SW桿58度

Nose鼻，特指木桿桿頭的趾部-同toe

Observer觀察員-規(guī)則中規(guī)定： [<觀察員>是指由委員會指定的幫助裁判判斷事實問題，并向其報告違反規(guī)則情況的人員。觀察員不應照管旗桿、站在洞邊或指示球洞位置、拿起球或標定球的位置]

Odd在比洞賽中，一洞中比對手多一桿的擊球

Official handicap正式差點-指由高爾夫球協(xié)會或高爾夫球俱樂部提供的公認差點

Offset鐵桿的桿頭較桿身軸線銷稍偏后的狀態(tài)

Oil harden四五十年以前為了使木桿桿頭防水、防濕和更加堅硬而采用的桐油浸漬法

One-iron 1號鐵桿-桿面傾角17度左右、放置著地角56度左右、長度39英寸左右、擊球距離185-220碼左右的鐵桿。別稱driving iron。

One on一桿將球打上球洞區(qū)-指從發(fā)球區(qū)發(fā)出的球最后停止在球洞區(qū)上

One piece swing一體揮桿-指身體在各部分有節(jié)奏、有順序、無停頓和間斷的流暢的揮桿動作。是現(xiàn)在最為提倡導的揮桿動作。

Open stance開放式站位-相對球的飛行方向左腳較右腳偏后的站位方式。一般在用短鐵桿打高球或有意識打右曲球時采用的站位。采用開放式站位而球桿桿面正對擊球方向進行揮桿時，由于上揮桿時左肩不易打開而形成由外向內(nèi)的揮桿軌跡，導致右曲球

Order of play打球順序-在比洞賽中如果打球順序錯誤，若對手提出要示則球員必須取消該次擊球重新打球，而在比桿賽中即使打球順序錯誤也不必糾正，只是于對同組球員的禮貌和尊重方面而言不應這樣做

Original ball初始球-球員最初從發(fā)球區(qū)打出的不，相對暫定球和按照規(guī)則打的第二球而言。

Original lay原來的球位-球移動或被移動、球被打出之前的地點，即需要回到原來位置拋球或放置時規(guī)則認定的地點

Out十八洞高爾夫球場中前九洞的俗稱

Out course十八洞球場中的前九洞

Outside agency局外者規(guī)則定義中說明： [<局外者>是指比洞賽中與比賽無關者，比桿賽中不屬于比賽者一方者。裁判員、計分員、觀察員及前方球童均為局外者。風及水不是局外者]

Outside-in從外向內(nèi)的揮桿指下?lián)]桿時，球桿的桿頭從擊球線的外側向內(nèi)側通過的擊球方法

Oval neck橢圓頸，卵形頸鐵桿的底面從趾部至跟部不是平面，而是呈橢圓形狀，這樣可以減少底面與地面之間的接角面積，便于調(diào)整著地角，利于桿頭擊球通過和切削草皮，加大桿頭速度

Oval sole橢圓底面鐵桿的底面從趾部至跟部不是平面，而是呈橢圓形狀，這樣可以減少底面與地面之間的接觸面積，便于調(diào)整著地角，利于桿頭擊球通過和切削草皮，加大桿頭速度

Over 1.超過球越過目標，打得過遠

2.超過規(guī)定的標準桿數(shù)如超過標準一桿為[one over par]

Over clubbing在向球洞區(qū)打球時因為選用了較必要的球桿大的桿而將球打過了球洞區(qū)通常說[桿用大了]

Over drive發(fā)球距離遠，在發(fā)球區(qū)打出的球較一起打球的其他人遠得多

Overlapping grip重疊式握桿-握桿法的一種，握桿時，右手的小指搭在左手的食指與中的旨的中間間隙處，這種握法是使用最為廣泛的方法。其優(yōu)點為能夠較好地保持兩手的一體感，有利于控制左右兩手用力的平衡

Overspin正旋，上旋，擊球后球向擊球線方向旋轉(zhuǎn)

Over swing過度揮桿-過度揮桿是指因上揮桿的動作幅度過大而使揮桿動作的平衡破壞

Pair 1.在比洞賽中作為伙伴的兩個球員

2.在比洞賽中將兩個球員作為伙伴編在一起

3.在比桿賽中,兩個球員一起在同組打球

4.在比桿賽中將兩個(或更多的)球員編在一組打球

Pairing比桿賽中兩個球員一起打球的編組

2.以手掌握桿的方法.在握桿時,左手主要以手掌握桿為掌握桿,右手主要以手指握桿為指握桿(finger grip)

Par 1.標準桿-指某一球場設定的各洞、一輪的標準打數(shù)

Par competition以標準桿為對手的比賽，對抗標準桿比賽在比賽中每個選手都將各自的差點按照規(guī)定分配到相關的各洞，然后以各洞分數(shù)與該洞標準桿的關系計算點數(shù)

Parkparkland短草區(qū)域較多、只有少部分長草區(qū)的球場

Pass先行通過-指在尋找球或打球延誤時請后續(xù)組的球員先行通過

Peg球座-以木頭或塑料制作用來在發(fā)球時架球的球座同tee peg

Penalty處罰-指對于違反規(guī)則行為施加的處罰。一般分為罰桿、罰距離和取消資格幾類

Penalty stroke罰桿-規(guī)則規(guī)定：{[罰桿]是指按照相應規(guī)則條款對球員或一方的分數(shù)施加的桿數(shù)}

Penalty of stroke and distance擊球和距離的處罰-球員在受到或接受這種處罰時，必須回到原來的地點，在盡量接近原來球的所在位置處打球，此時球員上一次打球的距離被取消，還要接受加罰一桿的處罰-在打出的球界外時、球遺失時，必須拉嬡上述處罰和處置程序，在球進入水障礙區(qū)時或宣布球為不能打這球時，可以選擇上述接受該處罰處置

PGA職業(yè)高爾夫球員協(xié)會的簡稱-全稱為Professional Golfers' Association

PGA Tour職業(yè)巡回賽-由職業(yè)高爾夫球員協(xié)會組織的職業(yè)巡回賽

Pimple屬于多近鉤子屬植物，歐洲黑莓：荊棘

Pin對旗桿的俗稱-作為目標時也指球洞見flagstick

Pin placementpin position球洞在球洞區(qū)上的位置-比賽前一般委員會會確定各洞位置并將有資料在賽前發(fā)給選手

Pinsetter負責確定球洞位置的指定人員

Pinsetting球洞位置-同 pin placement

Pitch切擊，劈起擊球擊球方式的一種，打出球的具有很高的彈道，特別具有明顯的倒旋，通常用于近距離內(nèi)將球打上球洞區(qū)或使球越過有麻煩的區(qū)域

Pitch-and-僅使用劈起桿和推桿的小型短距離球場每洞標準桿都是3桿

Puttpitch-and-run騰滾球-在球洞區(qū)周圍近距離球的打法之一

2.八號鐵桿的舊稱-同 lofter`pitching niblick

Pitching niblick八號鐵桿的別稱-同pitching iron`lofter

Pitching wedge劈起桿-特殊鐵桿的一種，球桿桿面的傾角度約為四十八至五十二度，放置著地角63-65度，球桿長度35英寸，是打近距離時常用的球桿

Pitch shot劈起球，騰起球-在球洞區(qū)周圍近距離球的打法之一

Pivot揮桿過程中肩、軀干和脊柱的回旋軸，扭轉(zhuǎn)樞軸揮桿過程中身體沿著中心軸扭轉(zhuǎn)的過程。如果中心軸出現(xiàn)偏移會導致?lián)羟蚴д`

Plateau 1.高原，頂部為平面的高丘，臺地

Plateaued坐落于高丘上的，位于高丘上

Playable可以打的（球）-區(qū)別于unplayable

Playclub桿面傾角最小、擊球距離最遠的木桿的舊稱，后來稱為driver

Playing Professional巡回賽職業(yè)選手

2.在出現(xiàn)平局時通過加洞或加輪的延長賽以決定勝負

Playoff延長賽，加賽-指在比賽中出現(xiàn)平局時進行數(shù)洞或十八洞的延長賽以決定勝負

Plugged lie煎蛋球球在落進沙坑時，因為球下落時的動沖擊力而使球的一部分或大部分埋在沙中的位置狀態(tài)-同fried lie

Plus-man具有較無差點球員更低差點的球員，差點為負數(shù)的高水平球員

Pop近距離高拋球，球桿頭直接從球下面通過，打出的球很快高高飛起

Pot bunker鍋盆狀沙坑指深而小，坑壁陡峭的沙坑

Pro line goods球具店，高爾夫球俱樂部內(nèi)的專賣店-同pro shop

Pronation回旋-上揮桿時左手和左臂內(nèi)旋、右手和右臂外旋的動作

Pro test職業(yè)高爾夫球員資格考試

Public course公眾球場-指對任何人都開放的非會員制球場

Pull拉擊球，拉出式擊球-同pull shot

Pull-hook左手球員擊球時球飛向目標線的左側，并由于p側旋帶有向左的曲線-左手球員則相反

Pull shot拉擊球，拉出式擊球-擊球后球直飛向擊球方向線左側的失誤球

Regular標示球桿桿身硬度的符號，表示桿身硬度為一般標準硬度

Rabbit 1.跳球-指打出去的低球像兔子一樣跳動著前進

2.小有成就的業(yè)余高爾夫球，具有一定才能的業(yè)余的高爾夫球員

3.沒有取得免除選撥資格，必須參加預選才有可能取得參加巡回賽資格的職業(yè)球員

Radiused sole弧形桿底、鐵桿底部呈弧形的狀態(tài)

R& A(Royal and Ancient)英國高爾夫球協(xié)會正式名稱應為 [皇家古代高爾夫球俱樂部（Royal& Ancient Golf Club）]

Rake 1.鐵桿的一種，有較大的桿面傾角，由桿面底部向上有堅直的鋸齒形溝槽，用于打位于水中或者沙坑中的球現(xiàn)在已不再使用

Range擊球練習場-同driving range

Read閱讀球洞區(qū)，認真察看和理解球洞區(qū)的起伏和草紋

Recall撤消-要求取消違反規(guī)則的打球，重新按照規(guī)則打球，或者取消違反規(guī)則的球桿或球等

Recessed marking球表面的小凹-同dimple

Recover救球，挽救性擊球-從長草區(qū)、障礙或任何麻煩的地方將球打到理想的位置或球洞區(qū)上

Recovery shot救球，挽球性擊球，指將處于困難狀態(tài)的球很好地打出

Referee裁判員-規(guī)則上對[裁判員]的定義為： [裁判員]是指由委員會指定的與球員同行、判定事實問題、并執(zhí)行規(guī)則的人員

Release還原動作-指在下?lián)]桿進入擊球狀態(tài)時即通過下?lián)]桿—沖擊球—順勢動作將上揮桿過程中向摜指側曲的手腕還原的動作

Resort course療養(yǎng)地球場/度假村球場-指建有各種綜合休閑設施的高爾夫球場

Reverse overlapping grip反重疊式握桿-握桿方法的一種，主要用于推擊桿的握法。這種握法與普通的重疊式握桿基本相同，不同點為不是由右手的小指疊搭于左手的食指與中指的縫隙上，而是左手的食指搭在右手的小指與無名指之間或伸直斜搭在右手小指、無名指和中指上。這種握桿方法可以防止在左手手腕向手背方向屈曲，避免多的手腕動作

Ribbed鐵桿的一種，桿面上有肋形脊狀棱紋和溝槽，現(xiàn)在已不再使用，且其設計不符合現(xiàn)行的規(guī)則

Rim out涮邊球-球在球洞邊環(huán)繞而過沒有進洞

Ring mashie古典球桿的一種，主要是為了將水中的球打出，其特點為球桿表面開有條形孔洞

2.推擊出的球沿著地面平滑地前進，滾動很小

Roll over轉(zhuǎn)腕動作-在沖擊球過程中，雙手和雙手手腕的回轉(zhuǎn)動作，也稱 wrist turn

Rough長草區(qū)-球場上草或其他植物明顯長于球道上的草的區(qū)域

Round輪-在高爾夫球比賽中按照順序連續(xù)打完18洞即為打完[一輪]

Round robin比洞賽比賽形式的一種，以各洞的輸贏得分的總和決定勝負的方法

Royal and ancient皇家古代的，高爾夫球運動的傳統(tǒng)稱號

Running approach近距離滾動球-滾動球一般球位于球洞區(qū)周緣處或球與球洞區(qū)之間草修剪得短而整齊且地面十分平坦時以及球位于裸地上時使用，其打尖接近于推桿的打法，是球洞區(qū)周圍近距離打法中最安全可靠、準確性最高的，甚至可以把它看成是延長至球洞區(qū)外的推擊球。

Run up 1.短而低的近距離擊球，球落地后彈跳并向上滾動向球洞區(qū)的球

Running shot近距離滾動球的擊球

Safari tour非洲遠征巡回賽-從冬季至春季之初在非洲舉行的職業(yè)高爾夫球巡回賽，主要在象牙海岸、肯尼亞、贊比亞、津巴布韋等地舉行

Sand brust噴沙法-為了增加球體與球桿表面的磨擦而在鐵桿的桿面上噴涂鐵粉或樹脂粉沫的一種加工方法。同shot brust

二、運球大班體育教案

作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，有必要進行細致的教案準備工作，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調(diào)動學生學習的積極性?？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌?！以下是我收集整理的運球大班體育教案，歡迎大家分享。

1、通過繩圈游戲，學習與同伴協(xié)作，共同解決問題，完成挑戰(zhàn)。

繩圈若干、有上下坡度的平衡板3條。

師：剛剛我們把繩圈放在地上玩了一個《占繩圈》的游戲，現(xiàn)在呀，我想讓這個繩圈滾起來，你們兩個人都要站在這個繩圈上，然后讓這個繩圈滾起來，我們一起來想一想，玩一玩。

2、幼兒兩人一組，自由玩走繩圈，教師指導。

3、集中幼兒，請個別組示范走繩圈，引導幼兒觀察并發(fā)現(xiàn)走繩圈的訣竅。

小結：雙腳站在繩圈上，齊心協(xié)力滾繩圈。你拉我傳不著急，一二一二向前滾。

4、幼兒再次分散嘗試走繩圈，教師指導，要求走直線。

1、集中幼兒，進行游戲《走繩圈》。

介紹游戲規(guī)則：將幼兒分成紅黃藍三隊，認識起點線和終點線。繩圈第一個的幼兒要在起點線后出發(fā)，直至繩圈最后一個幼兒過了終點線才算完成游戲。

1、介紹平衡木，引導幼兒說一說，繩圈怎么走過平衡木。

3、講評，總結游戲經(jīng)驗，并對游戲中出現(xiàn)的個別現(xiàn)象提出要求。

4、幼兒再次游戲：平衡木走繩圈。

放音樂，幼兒鉆在繩圈里變成一節(jié)節(jié)車廂，開火車離開游戲場地。

幼兒期是身體生長發(fā)育的關鍵時期，是為人的一生奠定物質(zhì)基礎的重要時期。幼兒身體的發(fā)展狀況不僅影響到幼兒的身體發(fā)育，還會影響幼兒的心理發(fā)展，甚至影響到幼兒的一生。正如陳鶴琴先生所說：“健全的身體是一個人做人、做事、做學問的基礎”。幼兒園的教育活動，是教師以多種形式有目的、有計劃地引導幼兒生動活潑、主動學習的教育過程。

1、學習游戲“運球”，體驗與同伴按節(jié)奏同步前進。

2、積極探索有效的合作運球方法，體驗齊心協(xié)力合作帶來的快樂。

籃球若干（幼兒人數(shù)的一半），戶外安全整潔的跑道。

幼兒分成兩組，在老師的帶領下進行熱身活動。比如：壓壓腿，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手腕、腳腕，原地跳等活動。

1、幼兒兩人一組，每組一個籃球，讓幼兒自行探索玩法。

2、請個別幼兒進行展示，全體幼兒進行玩球游戲。

教師講解規(guī)則：全體幼兒分為兩隊進行比賽，兩個小朋友面對面的站立，將球放在胸前夾緊，使球不至于滑出來,然后步伐一致地側身向快速行進。走到終點后快速返回，將球交給下一組小朋友，首先完成的隊伍獲勝。

在游戲進行的過程中教師隨時提醒幼兒注意安全，提醒幼兒在行進的過程中不能用手去觸碰球。

教師擔任裁判，公布獲勝隊，給獲勝隊以鼓勵。

教師帶領幼兒在操場進行放松活動。

1、兩人協(xié)調(diào)一致地夾球側身行進。

2、積極探索有效的合作運球方法，體驗同伴合作的快樂。

3、了解生病的癥狀，知道生病后身體不舒服要及時告訴家長和老師。

2、畫好兩條跑道線，每條跑道終點放一把小椅子。

1、準備活動：我是運動小健將。組織幼兒學做各種運動項目的動作，如：踢足球、打排球、游泳等。

2、組織幼兒探索兩人一組，不用手，用身體其他部位合作運球的方法。

（1）引導幼兒探索并嘗試不同部位的運球方法，如：胸夾球、背夾球、頭夾球、胳膊夾球等。

（2）組織幼兒重點進行胸夾球、背夾球練習，掌握夾球側身行進的要領。

（1）教師介紹游戲玩法：幼兒兩人一對，全班分兩大組，縱隊站在起跑線后。游戲開始，兩隊前面的一對幼兒面對面站立，將球放在胸前夾緊，使球不至于滑出來，然后步伐一致地側身向終點快速行進。兩人夾球到達終點后，繞小椅子回到起點處，將球交給下一對幼兒，以最先完成運球任務的對為勝。（人數(shù)多時需多分幾組，避免長時間的等待。）

（2）組織幼兒分隊練習，教師強調(diào)游戲規(guī)則：兩人必須夾球側行且不能用手扶球；到達終點后必須繞過椅子方可返回。

（3）教師擔任裁判，組織幼兒進行胸夾球比賽。

（4）小結比賽中出現(xiàn)的問題，如：運球方法、規(guī)則等。

（5）組織進行背夾球、頭夾球比賽。

4、放松活動：組織幼兒兩人一組互相揉肩、敲背等，放松全身肌肉。

籃球運動，一直都是很受小學生喜愛的一項體育運動。而小學三年級的學生在熟悉了球性的基礎上，可以進一步簡單的學習一些籃球運球的基本技能。通過學習，提高學生的控球能力，并能通過已學知識技能進行自主創(chuàng)新，付諸實踐。

在實際教學中，仍應以教師為主導，結合學生的年齡特點合理設計教學思路，運用各種方法，激發(fā)學生學習興趣。興趣是xx好的老師，學生對學習的投入主要是根據(jù)興趣來定的，對于他們喜歡的課程他們會樂于學習。而對于他們不喜歡的課程他們則表現(xiàn)得毫無興趣。

本課我采用了多種有趣、有效的教學手段進行練習。在課的開始我設計了一套籃球韻律操，配合音樂，調(diào)動學生學習籃球的積極性。在進入基本部分后，通過讓學生以自由形式嘗試進行拍球活動，在練習中互相學習。掌握技能后通過同學之間互相合作、探究、競爭的精神，對運球的方法有了很大的提高。將技能穿插在游戲中此時學生的學習積極性很高，既做到了以玩促學、以趣帶學，也提高了教學效率。讓學生在寬松的教學環(huán)境中真正的體驗到了體育的興趣，達到了體育教學的目標。從整堂課來看上得還可以，但在本次課的練習部分，對調(diào)動學生的激情和隊伍的調(diào)動還不夠，以后得多下功夫。

1、喜愛足球運動，對足球游戲有興趣。

1、幼兒已玩過足球游戲，學會了傳接球。

2、足球人手一個、足球塔、背景音樂。

1、教師出示足球，引起幼兒興趣。教師：小朋友們看這是什么？。教師用腳將球踢出去，激發(fā)幼兒興趣。

2、教師帶領幼兒做身體的拉伸練習。

（1）教師：小隊員們，上節(jié)課我們一起玩了足球游戲，傳接球，現(xiàn)在我們就來復習一下這個本領。

（2）幼兒與同伴合作練習傳接球。

（1）教師：你們會用兩只腳來配合踢球嗎？誰來試試？請幼兒來試一試。

（2）教師示范用左右腳交替向前運球，注意腳部用力要適中，并控制好球的方向。

（3）幼兒跟著教師邊念兒歌邊自由練習左右腳交替運球：小足球，真聽話，輕輕踢，朝前跑，左一下，右一下，我的雙腳本領大。教師進行個別指導。

（4）幼兒集體用左右腳交替運球至目的地并運回。

3、教師引導幼兒左右腳交替運球與射門結合，幼兒自由練習，教師巡回指導。

三、結束部分幼兒每人抱一個小足球，用球輕敲自己的身體部位，并和同伴用足球輕輕敲打肩、背、手、腳等部位，以達到放松的目的。

1、活動前教師要帶領幼兒做充分的熱身運動。

2、注意行進中的路徑安排，不要發(fā)生碰撞。

本次教學活動設計是在幼兒運球繞障礙的基礎上要求幼兒運用左右腳運球。因此對于幼兒的敏捷性、靈巧性、距離感和協(xié)調(diào)性的要求就更高了。幼兒在剛開始練習的時候常常會為了記住換腳而忘記控制足球讓足球滾出很遠再去追球。對于一些左右腳交替運球不太流暢的幼兒，我放低要求，讓他們先熟練的運球后再考慮左右腳。少了這層思慮后，幼兒運球的身影輕快了許多。一次活動并不能讓幼兒掌握一個技能，我們需要更多的練習。讓幼兒喜愛這項活動多余技能訓練。

1、具有遵守花樣運球游戲規(guī)則及雙人合作運球的意識。

2、能探索出多種用身體運球的方法并能與同伴一起雙人合作運球闖關。

皮球20個，球框兩個，小籃子3個，雪花片若干，障礙物兩個，小獎品若干，熱身音樂，放松音樂。

師：孩子們，今天皮球?qū)殞氁獊砗湍銈円黄鹜婺g，我們一起來看看大家都變了些什么東西了？

重放一遍音樂，跟隨音樂引導幼兒用腳夾球跳，并把球放回球框。

1、（分組）師：請寶貝們先把球放到球框，然后12345，12345的報數(shù)，請念到1的寶貝站在原地不動，請念到2345的寶貝舉起你們的（左手/右手），站到（左手/右手）的后面去，后面那個小盆友看著你前面小盆友的后腦勺。（分成4組，5人一組）

2、師：（講解游戲規(guī)則）寶貝們，現(xiàn)在我要邀請你們來玩花樣運球奪寶賽的游戲，游戲規(guī)則：想想除了用腳運球以外，還可以用身體的那些方法來運球？

現(xiàn)在我們分成了4組，請1、2兩組的寶貝兩人一起合作運球（用手比劃一下）3、4兩組的寶貝兩人一起的合作運球。你們每組的前面有一個籃筐，每一輪比賽的時候，對面的終點線上都會出現(xiàn)一朵神秘的雪花片，只有先到達終點線的寶貝才可以把雪花片帶回來放回籃筐里，最后哪一組的雪花片多就勝利了。（強調(diào)游戲規(guī)則）現(xiàn)在按你們的方法兩人合作把球夾好運到終點線奪回寶物，然后抱著球跑回來，把球交給你們組的下一個小盆友，（放好雪花片）然后排到你們組的隊尾去。（請一組幼兒示范一下）

1、師：數(shù)數(shù)哪一組籃子里戰(zhàn)果最多了，哦，機會又來了，難度升級了。

2、游戲規(guī)則：這一輪游戲在上一輪的游戲上難度增大了，我們不僅要兩個兩個用身體一起合作運球，還要跨障礙闖關運球，這一次又是哪一組的寶貝奪回的寶物最多了。

3、引導幼兒玩雙人合作花樣運球闖關賽的游戲。

（活動過程中注意提醒幼兒球從哪里掉的就撿起來從哪里開始。）

請寶貝們一組一組的把球放到籃筐里去，放好的寶貝請站到線線上，我們用一種特別的方式和球?qū)殞氄f再見。

1、通過運球走的練習，提高幼兒控球能力，發(fā)展動作敏捷性。

2、增強幼兒合作與競爭意識，體驗游戲的快樂。

布置場地，擺好四把椅子，準備球四只。

一、將幼兒帶到比賽場地，幼兒成四路縱隊，老師告訴幼兒比賽內(nèi)容，激發(fā)幼兒興趣。

二、講解“運球接力賽”的規(guī)則并做示范：聽到口令后，每隊第一名幼兒向前運球至前方椅子處，然后繞過椅子運球回來，將球傳給第二位小朋友，繼續(xù)游戲。球若中途滾走，需將球揀回來，并回原地繼續(xù)運球走。拍好球的小朋友要到隊尾排隊，哪一組最先結束，為勝利，舉手示意。

三、“運球接力賽”開始。要求每組小朋友只能在隊伍里為對友加油。宣布獲勝隊。

四、請小朋友討論獲勝隊取勝的原因。

五、再次“運球接力賽”。每組幼兒相互選出五名代表，再進行一次小組比賽。

其余小朋友和老師一起組成啦啦隊，為隊員加油！宣布第一、二、三名。

活動中老師首先通過示范講解讓幼兒了解“運球接力賽”的規(guī)則，然后舉行了第一次比賽，小朋友參與積極性很高，運球的小朋友極力將球向前運行，隊友們熱情地吶喊助威，同時老師也發(fā)現(xiàn)個別小朋友由于控球能力較弱，運球速度很慢或球經(jīng)常滾落，影響了小組的整體成績。通過請小朋友討論獲勝隊取勝的原因，讓小朋友懂得比賽時大家要相互配合，在運球時要控制好球，不能只快不穩(wěn)，要減少球的滾落，才能發(fā)揮好成績。老師也讓個別小朋友意識到自己的差距，鼓勵他們今后要加強練習運球的技能。最后每組相互選出五名代表隊員，又舉行了第二次比賽，在合作與競爭中體驗游戲的快樂。

1、通過游戲探究運用身體的各個部位運球，初步明白解決問題的多種途徑

2、發(fā)展幼兒跑、爬、鉆、平衡的能力，增強動作的協(xié)調(diào)性和靈活性

海洋球若干，小兔頭飾每人一個，獨木橋兩座，制作的荷花葉兩個，山洞兩個，木箱兩個，海洋館模型一個，磁帶。

（通過律動活動讓幼兒將身體各個關節(jié)活動打開，調(diào)動身心，與同伴做運動）

師：小白兔們今天的天氣好嗎？你們想不想和兔媽媽一同出去做運動呢？現(xiàn)在讓我們隨著動感的'音樂一同走出家門好嗎？

幼：點頭，活動手腕，伸胳膊，晃腰，活動腳脖子，幼兒由兩隊變成一個圈

（自由探索，通過活動，幼兒自己試著想辦法解決問題）

師：媽媽想把紅色木箱里的球，運到那邊藍色的木箱里，誰能幫我運？

師：你們是怎么運球的？（個別幼兒示范）

師：剛才我們用手運的球，現(xiàn)在我們不用手，還可以用身體的什么部位呢？

幼兒探究：運球的方法（嘗試多種運球的方法）教師巡回談話，交流

3、玩法：幼兒試一試自己想出的運球方法

師：除了我們的手，我們身體的其他部位，例如：脖子，胳膊，肩膀，雙腿等部位

1、師：兔媽媽帶你們?nèi)ビ螛穲龊貌缓媒裉斓挠螛穲鰹楹Ｑ箴^買來好多的海洋球，叔叔們都已經(jīng)累得搬不動了，小兔子們你們能不能幫叔叔們把球運到海洋館里呢？

2、講解游戲的玩法：幼兒從木箱里拿出海洋球，通過山洞，獨木橋，荷花葉，最后到達海洋館（重點強調(diào)幼兒不許用手運，只能用身體其他的部位）

4、進行游戲：在游戲過程中，教師發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。

5、：小兔子你們很努力的運完了海洋球，你們是最棒的小兔子。

（幼兒運動后，進行放松運動，減少運動量，讓幼兒迅速的安靜下來）

1、師：小兔子你們今天幫助叔叔把球運到海洋館高興嗎？現(xiàn)在太陽落山了，我們一起回家休息吧！

2、幼兒進行放松活動：（在優(yōu)美的音樂聲中邊走邊變換隊形，活動結束）

幼兒分成人數(shù)相等的兩隊，每隊再分成甲乙兩組，面向一方站在運球線后。

游戲開始，甲組排頭幼兒和乙組排頭幼兒向前運球，運到指定的終點，返回各自傳給下本組下一個幼兒，然后依次類推分別運著球向甲乙兩隊后面的小朋友傳去，返回的幼兒分別站本組的后面，游戲依次進行，最后以運球速度的快慢決定輸贏。速度快的隊為贏，速度慢的隊為輸。

注意運球的力度，把球控制在身邊。

比賽過程中運球失誤時，還可以拾回球繼續(xù)進行游戲。

運球失誤時。要從失誤處拾起球繼續(xù)前進。

對表現(xiàn)好的小組成員給予表揚鼓勵，教師做及時總結。

1、幼兒主動探索滾球、自拋自接、拍球、傳球等玩球的方法和技能。

2、樂意參加體育活動，體驗玩球的興趣。

3、提高幼兒控制能力，鍛煉幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力。

圈、皮球、體操墊、小椅子、球架、磁帶、紅黃綠大球若干

活動重難點：練習自拋自接球；按顏色進行分類

情景：皮球廠生產(chǎn)了許多皮球，現(xiàn)在請小朋友幫助他們把皮球運到超市的球架上去，由于球總是亂滾，所以小朋友要想辦法把球行走，放到對面的椅子上，看誰辦法最多？

導入游戲：教師邊演示邊對幼兒說：“大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滾一滾，到處跑，踢一踢，就前進?！保ㄒl(fā)幼兒玩球的愿望）二、基本部分

1、幼兒探索玩球的方法。幼兒自由玩球鼓勵幼兒想出多種玩球的方法，并讓幼兒做示范（拍球、滾球、拋接球等）。

2、教師表演花樣玩球，吸引幼兒組織幼兒練習玩球的方法。

3、《奪球游戲》：三分之二的幼兒有球，要有球的孩子保護好球，沒球的孩子動腦筋把別人的球奪過來。

隔壁王大爺家的養(yǎng)殖場的小豬跑出去了，他打電話給老師讓咱小朋友去幫忙，我們要助人為樂，幫王大爺把小豬趕回家。這里有一群小豬（紅黃綠若干大球），你喜歡什么顏色就參加哪個隊，想各種辦法把小豬趕回家。

（1）集體趕：分三路縱隊進行滾球接力，哪隊先完成為勝。

（2）個別趕：請幼兒探索多種玩法趕小豬。

播放音樂做放松活動。（教師領幼兒做皮球韻律操）多元價值分析：

1、通過玩各種游戲，啟發(fā)幼兒動腦思考、動手操作，培養(yǎng)了幼兒的想象力。

2、通過游戲培養(yǎng)了幼兒助人為樂的良好品質(zhì)，有助于幼兒的良好個性發(fā)展。

3、整個活動中，幼兒積極參加各種游戲，使幼兒的肌肉不同層次的得到了發(fā)展，幼兒也體驗到了玩球的樂趣。

1、學習用按壓方法作原地運球。

2、初步學會手掌粘球的緩沖動作。

帶領幼兒排四個縱隊，根據(jù)節(jié)奏做熱身運動。

1、以"和籃球?qū)殞氁黄鹜?導入活動。

（1）師："今天我們一起來和籃球?qū)殞氉鲇螒颉?

（2）請個別幼兒先上前試著原地運球。要求其他幼兒認真觀察，他們是怎么拍球的，拍的好不好，好在哪里？

2、教師示范原地運球，注意手掌粘球的動作，幼兒認真觀察。

3、請個別幼兒嘗試運球，教師從旁指導。

3）腳要像大樹生了根一樣，在原地不動。

4）幼兒練習原地運球，教師巡回指導。

2、請幼兒有序地回教室，喝水、擦汗。

1、通過學習原地運球的動作，發(fā)展身體協(xié)調(diào)性，煉上肢力量。

2、練習拍球的方法和技能，感受物體的彈性。

3、能在活動中聽從指揮，反應敏捷，與同伴合作進行玩球。

4、通過體驗游戲，培養(yǎng)參與球類游戲的興趣。

5、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

教師帶領幼兒轉(zhuǎn)體、踢腿、繞踝關節(jié)、跳躍等動作。

1、出示材料，鼓勵幼兒探索材料的多種玩法。

(1)教師出示小籃球，請幼兒動腦想想小籃球的玩法

(2)幼兒自由玩要小籃球。如：拋、拍等。

(3)請個別幼兒示范，教師給予肯定與指導。

(1)幼兒分為兩組，站成兩橫排，教師介紹活動內(nèi)容。

(2)個別幼兒示范原地拍球動作，并說一說自己是怎樣拍球的。

動作要領：兩腿彎曲，上體稍前傾，抬頭，眼看前方或側方：五指自然分開開，手心空出，用手指和指跟部位控制球肘關節(jié)自然彎曲，以腕關節(jié)為軸，上下擺動。

(4)幼兒站立成4橫排，集體練習原地運球3-4次。

提示：腕關節(jié)為軸，上下擺動時，力量不能過大。

要求：幼兒排成兩隊，緊接著雙手上舉，球從第一名幼兒開始頭頂傳球到隊尾，先完成的小組為勝。

提示軟球若在傳接途中落地，須撿起并從落地處重新開始。

規(guī)則：幼兒分成四組站成橫排，每組一個皮球，第一個幼兒原地拍球5個后，將球傳遞給第二個幼兒，以此類推，知道最后一個幼兒完成5個原地拍球后，最先完成的獲得勝利。

教師進行評價與小結，使幼兒獲得成就感。

教師帶領幼兒一起做放松活動，稍做休息后，教師帶領或指導幼兒將材料歸放好，收納過程中教師要注意幼兒的安全。

運球給幼兒帶來了快樂，鍛煉了幼兒的身體機能，幼兒都能積極主動的參與到游戲中去，在配合中增長了知識，鍛煉了身體，養(yǎng)成了守規(guī)則好習慣，更進一步感受了集體的合作意識的重要性。

三、請問主負讓球+1什么意思詳細解釋,謝謝大神

尼日利亞VS波黑，前面的隊為主隊，即尼日利亞隊為主隊，波黑隊為客隊。

同理，德國VS加納，德國隊為主隊，加納隊為客隊。

主負表示主隊負，比如尼日利亞VS波黑比分為：0：1、1：2、2：3，這些表示主負。

主負（讓球+1）表示主隊加一個球仍然敗給客隊，比如尼日利亞VS波黑比分為：0：2、1：3、2：5；主隊讓球+1后相當于比分為：1：2、2：3、3：5，這種情況即為主負讓球+1。

由于在大部分足球比賽中，雙方實力上存在差距，為了使得博弈更加刺激和公平，主持足球博弈的一方（即博彩公司），常常為比賽雙方列出兩隊之間的“人為差距”。但是為了使得最后的足球博弈產(chǎn)生輸贏結果，博彩公司會開出所謂的“人為差距”，這種“人為差距”即為讓球盤。

文章到此結束，如果本次分享的滾球時讓球怎么算輸贏和足球讓球規(guī)則詳細表圖的問題解決了您的問題，那么我們由衷的感到高興！